متن زیر چكیده می باشد، برای دریافت متن كامل مقاله بر روی فایل مقاله كلیك كنید

 با توجه به اینكه در شرایط زندگی امروز، نیازهای جامعه در حال تغییر دایمی هستند، چنین توصیه شده كه ما نیز می‌بایست در آموزش خود تغییر ایجاد كنیم. نظر به اینكه استفاده از تجربیات مدرسان می‌تواند نقش مهمی در این خصوص داشته باشد و با توجه به كمبود اطلاعات در این زمینه، مطالعه حاضر به منظور تعیین دیدگاه اعضای هیات علمی در مورد بعضی از شاخص‌های آموزشی در دانشگاه علوم پزشكی كرمانشاه در سال 1380 صورت گرفته است.
مواد و روش‌ها: در این مطالعه توصیفی - تحلیلی از پرسشنامه‌ای مشتمل بر دو قسمت (مشخصات دموگرافیك اعضای هیات علمی و نظرهای آنان در خصوص شاخص‌های آموزشی) استفاده گردید . برای تعیین روایی از روایی محتوا و برای تعیین پایایی ابزار از یك مطالعه مقدماتی و تعیین آلفای كرانباخ استفاده شد كه ضریب همبستگی 7/0 را نشان داد. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از آمار توصیفی و آمار تحلیلی (ضریب همبستگی و آزمون كای دو) استفاده شد.
یافته‌ها: از مجموعه اعضای هیات علمی شاغل در دانشگاه، 157 نفر پرسشنامه را تكمیل نمودند. 69 درصد آنان مرد، محل اشتغال 4/74 درصد در دانشكده پزشكی، 7/90 درصد در كارگاه‌های روش تدریس شركت كرده بودند و 9/66 درصد، كارگاه‌ها را بانیازهای آموزشی مدرسان مناسب ‌دانستند. همچنین‌ عمدتا گذراندن ‌دوره یا واحد خاصی را در خصوص روش تدریس برای مدرس الزامی (9/87) و زمان مناسب آن را قبل از شروع به كار دانسته اند. مهم‌ترین مشكلات آموزشی را عدم ‌توجه مسوولین به مشكلات‌آموزشی (3/50%)، عدم‌ هماهنگی رشته‌های آموزشی با نیاز جامعه (54%)، عدم تناسب تعداد دانشجویان با امكانات، فضای آموزشی و نیروی‌انسانی (3/50%) و همچنین نامناسب بودن گزینش دانشجو (6/68%) دانستند.
بحث: به‌رغم اینكه حدود یك سوم اعضای هیات علمی، كارگاه‌های روش تدریس را مناسب با نیازهای آموزشی خود ندانسته، اما عموما برگزاری كارگاه‌هایی را به‌شكل مداوم و متوالی ضروری دانسته اند. همچنین اعضای هیات علمی میزان توجه مسوولین به مشكلات آموزشی و میزان تناسب تعداد دانشجویان با امكانات و فضای آموزشی و نیروی انسانی را ضعیف ارزیابی نمودند. چنین به نظر می‌ رسد كه توجه بیش از پیش مسوولین به كمیت و كیفیت كارگاه‌ها و رفع مشكلات آموزشی دانشگاه قابل تاكید است و استفاده از مشاركت بیشتر اعضای هیات علمی در این خصوص توصیه می‌گردد.