فلسفه آموزش و پرورش باید مبتنی بر آموزه‌های حیاتی و مبانی فكری و فرهنگی اسلام ناب باشد.

فلسفه آموزش و پرورش باید مبتنی بر آموزه‌های حیاتی و مبانی فكری و فرهنگی اسلام ناب باشد.
سرپرست وزارت آموزش و پرورش در نشست هم‌اندیشی با صاحب‌نظران گفت: آموزش و پرورش می‌بایست استراتژی خود را برای افق‌های بلندمدت ترسیم كند.
به گزارش روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، علیرضا علی احمدی افزود: مهم است كه ما به دانش‌آموز، درس ملی و نحوه اداره مدرسه و تربیت معلم چه نگاهی داشته باشیم.
وی كه توسط رئیس جمهوری برای وزارت به مجلس معرفی شد اظهار داشت: نگاه ما به دانش‌آموزان قبل و بعد از بلوغ باید متفاوت باشد.
سرپرست وزارت آموزش و پرورش گفت: ما امروز در یك جامعه باز زندگی می‌كنیم و اركان و عناصر متفاوتی در امر تعلیم و تربیت مانند خود تربیت شونده، خانواده، رسانه‌ها و جامعه موثرند پس ضروری است حداقل هم راستایی بین این عناصر و اركان ایجاد شود.وی تاكید كرد: نوع نگاه ما به فنی و حرفه‌ای هم مهم است.
آیا هدف ما بیشتر قابلیت‌سازی عمومی است یا مهارت‌سازی و چه قدر می‌توانیم از دوره‌ فنی و حرفه‌ای و متوسطه انتظار رفتار‌های اخلاقی داشته باشیم.
دبیركل شورای عالی آموزش و پرورش نیز در این نشست گفت: موضوع تحول در آموزش و پرورش یكی از دستورات كاری دولت نهم است و این موضوع به عنوان یك سیاست اصلی و اساسی مطرح شده است.
حجت‌الاسلام بهرام محمدیان افزود: چارچوب تحول در آموزش و پرورش براساس دیدگاه‌های راهبردی مقام معظم رهبری ترسیم شده است.
احمد صافی به عنوان یكی دیگر از صاحب‌نظران گفت: دانش‌آموز محوری مهم‌ترین نگاه تحولی به آموزش و پرورش است.وی اظهار داشت: نگاه به آموزش و پرورش یك نگاه سرمایه‌گذاری است آن هم از نوع مهم‌ترین انواع سرمایه‌گذاری‌ها.
ماهروزاده نیز در ادامه این نشست گفت: ساختار آموزش و پرورش باید ساختاری منعطف باشد و با هر تغییر و تحولی بتوانیم راه‌حلی داشته باشیم.
وی افزود: برای استفاده از نیروهای آموزش عالی در آموزش و پرورش باید شیوه‌ای تدارك دید البته اگر این دو نهاد ادغام بشوند بهتر است.
ماهروزاده گفت: مدارس ما به شدت ملال‌آور هستند. در بودجه بندی هم به تحقیقات توجه كم‌تری می‌شود و این رقم درست و به جا هزینه نمی‌شود.وی اظهار داشت: چون ماهیت رشته‌‌ای علوم انسانی اندیشه‌ای است باید كاری كرد كه دانش‌آموزان ضعیف از نظر علمی گرایش به این رشته پیدا نكنند.احمد زرهانی نیز گفت: آنچه كه آموزش و پرورش را همیشه با مشكل مواجه می‌كند نبود نیروی كارآمد و توانا است.
وی افزود: نیروی كارآمد قدرت ارائه برنامه و توان انتقال آن به بدنه را دارد و برای اجرای آن هم تلاش می‌كند.

این صاحب نظر تعلیم و تربیت اظهار داشت: در وضعیت كنونی باید اولویت‌ها را مشخص كرد.
بازبینی برنامه‌ دروس براساس تفاوت‌های جنسیتی بار مطالعاتی وسیعی را می‌طلبد. وی گفت: اصلاح نظام بازرسی هم كار بسیار مهمی است.