منبع :
همه متدهاى آموزشى روشى براى یادگیرى موسیقى به كودك است و به این معنا نیست كه با این روش ها لزوما موسیقى كلاسیك به كودكان آموزش داده مى شود. مصطفى كمال پورتراب؛ مدرس و پژوهشگر موسیقى؛ با بیان این مطلب در خصوص روش هاى آموزش موسیقى به كودكان در گفتگو با مهر گفت: «متد «ارف» مثل دیگر متدهاى رایج تنها یك روش آموزشى است و در واقع این روش ها پایه اى براى آموزش موسیقى است و كودك با این روش ها با جنبه هاى مختلف این هنر از جمله ریتم، حركت بدن، صداى موسیقى و غیره آشنا مى شود و همین امر باعث مى شود تا در سنین بالاتر بهتر و راحت تر در این مسیر حركت كنند.» این استاد دانشگاه درخصوص چگونگى ایرانى كردن متدهاى آموزش موسیقى به كودكان گفت: «همه مردم جهان از انواع و اقسام اختراعاتى كه به كیفیت زندگى بشر كمك مى كند استفاده مى كنند و این مقوله هم یكى از همان ابداعاتى است كه توسط دیگران پایه گذارى شده است بنابراین نه تنها از ارف بلكه از دیگر روش ها نیز باید در جهت رشد و اعتلاى موسیقى ایرانى در كودكان بهره جست و خوشبختانه این امكان به خصوص در موسیقى ایرانى براى كودكان وجود دارد.» نایب رئیس شوراى عالى خانه موسیقى در پایان خاطرنشان كرد: «ربع پرده یكى از خصوصیات موسیقى ایران دراجرا است كه این ربع پرده به نیم پرده و یك پرده هاى موسیقى غربى اضافه مى شود و فاصله هایى را به نام سه ربع پرده و پنج ربع پرده به وجود مى آورند این مقوله در ایرانیزه شدن موسیقى و كاربرد آنها در دستگاههاى مناسب حال كودك بسیار كارساز است؛ منتها باید افراد وارد به این حرفه با پشتیبانى مراكز آموزشى و وزارت ارشاد به عنوان متولى امور فرهنگى تدابیرى اتخاذ كنند تا قابلیت هاى موسیقى ایرانى براى آموزش به كودكان بیش از پیش مشخص شود و طبق یك برنامه و دستورالعمل این آموزش صورت گیرد.»طراحی وب سایتفروشگاه اینترنتیطراحی فروشگاه اینترنتیسیستم مدیریت تعمیر و نگهداریسامانه تعمیر و نگهداری PM سامانه جمع آوری شناسنامه کامپیوتر سیستم جمع آوری شناسنامه کامپیوتر سیستم مدیریت کلان IT طراحی وب سایت آزانس املاک وب سایت مشاورین املاک طراحی پورتال سازمانی سامانه تجمیع پاساژ آنلاین پاساژ مجازی